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　　鉴于庆云县、天衢新区成功实践所展现的多重育人价值与社会效益，丁淑敏建议德州系统总结其经验。由市教育局牵头，联合多部门，研究制定专项方案，在全市中小学积极稳妥推广“一封家书”活动。可借鉴庆云县“美德积分”等激励制度经验，鼓励有条件的学校探索建立正向行为引导机制，引导学生将家书中表达的情感与感恩，转化为日常生活中尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等具体行动，实现从情感认知到自觉实践的有效过渡，促进学生良好品行的日常养成。

　　宋彦琳表示，建议将生涯规划教育内容有机融入中小学现有课程体系与教育活动，明确其课程目标、核心内容框架、实施路径与基本质量标准。鼓励地方和学校结合实际开发校本课程与实践模式。在高考综合改革背景下，强化生涯规划教育与学生选科、学业发展、专业报考之间的有效衔接与科学指导。健全家校社协同共育机制。加强对家庭教育的指导，通过家长学校、专题沙龙、咨询活动等形式，传播科学的生涯发展理念，提升家长的支持能力，形成育人共识。